بگذارید حیرتی را بیان کنم که در مواجهه با مدرسۀ غیاثیه خرگرد در همۀ ما پدید می‌آید. اینجا کجاست که پذیرای مدرسه شده است و چرا مدرسه را اینجا ساخته‌اند؟ مدرسۀ غیاثیه ما را به نگاهی عمیق می‌خواند به محیط اطرافش. دعوتمان می‌کند که در این نکات تأمل کنیم که اینجا چگونه جایی است و چه کسانی اینجا را چنین جایی دیده‌اند؟ این خود مدرسۀ غیاثیۀ خرگرد است که ما را به پرسیدن این پرسش‌ها فرامی‌خواند. آنچه مدرسه می‌خواهد از او بپرسیم همین است. در واقع به سبب پدیدآمدن این حیرت دربارۀ جای مدرسۀ غیاثیه، این بنا به نمونه‌ای آشکار برای بررسی رابطۀ اثر معماری با بستر پیدایشش تبدیل شده است.

مطالعه ۲۰صفحه ابتدایی کتاب